紅黃藍(lán)舉辦“早教·新視界”北大名師運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)

5月12日至14日,紅黃藍(lán)成長(zhǎng)中心“早教·新視界”北大名師親授運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)在北京大學(xué)順利舉辦。北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院黨委副書(shū)記盧亮,中國(guó)沙盤(pán)模擬實(shí)戰(zhàn)教學(xué)研究院主任研究員、北京大學(xué)國(guó)際MBA特聘沙盤(pán)模擬實(shí)戰(zhàn)演練課程導(dǎo)師張珂,數(shù)字時(shí)代商業(yè)模式變革研究專家、北京大學(xué)媒體營(yíng)銷傳播研究中心研究員劉立豐,領(lǐng)導(dǎo)力和制度文化專家、北京大學(xué)多所學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力課程主講教授劉田,啟今集團(tuán)創(chuàng)始人、總裁史燕來(lái),集團(tuán)副總裁、親子事業(yè)群總經(jīng)理孫濤,親子管理中心總經(jīng)理才偉娟及來(lái)自全國(guó)各地的紅黃藍(lán)投資人、園長(zhǎng)共赴盛會(huì),構(gòu)筑早教新未來(lái)。

北大精神 薪火相傳

北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院黨委副書(shū)記盧亮

北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院黨委副書(shū)記盧亮在會(huì)上的發(fā)言中精彩講解了北大精神、北大之美。盧亮教授認(rèn)為“風(fēng)景美、精神美、前景美”,是北大獻(xiàn)給時(shí)代的答案?！毖鄨@之美不僅在于中西合璧的建筑群,更在于“思想自由和敢為人先”的精神傳承,在于始終與國(guó)家民族命運(yùn)同頻共振的使命擔(dān)當(dāng)。從戊戌變法孕育的京師大學(xué)堂,到五四運(yùn)動(dòng)發(fā)源地,北京大學(xué)這127年來(lái),勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)沒(méi)有變,敢為天下先的精神境界和家國(guó)情懷沒(méi)有變,這種底氣、大氣、銳氣和朝氣的氣質(zhì)沒(méi)有變。希望紅黃藍(lán)人能夠?qū)W習(xí)這種北大精神,并在親子教育中一代代傳承下去。

穿越百年 遇見(jiàn)教育

啟今集團(tuán)創(chuàng)始人、總裁史燕來(lái)

啟今集團(tuán)創(chuàng)始人、總裁史燕來(lái)就思想自由、使命擔(dān)當(dāng)?shù)谋贝缶窈图t黃藍(lán)守護(hù)成長(zhǎng)的教育使命發(fā)表精彩致辭。她認(rèn)為面對(duì)百年教育傳承的重任與擔(dān)當(dāng),我們要以辯證思維重構(gòu)未來(lái)價(jià)值?！暗凸取笔俏C(jī)亦是轉(zhuǎn)機(jī),我們要靜下心更好的夯實(shí)自我,建立我們的護(hù)城河;要用辯證唯物主義看問(wèn)題,從全局視角、發(fā)展視角、歷史視角三個(gè)角度去分析解決問(wèn)題,在破與立、守與創(chuàng)之間找到危與居的平衡點(diǎn)。

沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn) 變革之道

實(shí)戰(zhàn)派高級(jí)培訓(xùn)師、沙盤(pán)培訓(xùn)專家張珂

數(shù)智化時(shí)代,高質(zhì)量發(fā)展成為時(shí)代要求。園所如何認(rèn)知新環(huán)境、新變化、新常態(tài),突破成長(zhǎng)新瓶頸,實(shí)現(xiàn)思維轉(zhuǎn)型與持續(xù)發(fā)展?實(shí)戰(zhàn)派高級(jí)培訓(xùn)師、沙盤(pán)培訓(xùn)專家張珂通過(guò)一場(chǎng)沙盤(pán)上的商業(yè)實(shí)戰(zhàn)帶領(lǐng)大家開(kāi)啟園所的變革之道。

張珂教授將嚴(yán)謹(jǐn)而深厚的現(xiàn)代管理理論積淀與紅黃藍(lán)管理智慧有機(jī)結(jié)合,通過(guò)參與式的教學(xué)方法,讓大家站在更高的層面上看待企業(yè)的整體運(yùn)營(yíng),了解經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)和管理層決策制定的內(nèi)在邏輯,建立系統(tǒng)思維模式,掌握全新的管理理念,轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的傳統(tǒng)思維方式,促進(jìn)園所跨越性地完成從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理、從被動(dòng)式管理到主動(dòng)式管理的思維轉(zhuǎn)型,綜合提升管理者的全面決策與統(tǒng)籌管理能力。

從模仿到超越的企業(yè)創(chuàng)新

創(chuàng)新不是從0到1的發(fā)明,而是從1到N的增值過(guò)程,是從“舊元素”到新價(jià)值的再創(chuàng)造。數(shù)字時(shí)代商業(yè)模式變革研究專家劉立豐結(jié)合全球商業(yè)案例,深度解析企業(yè)創(chuàng)新之道。劉立豐教授強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新是抵抗熵增的唯一路徑”,精彩解析企業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的落地方案。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境中,沒(méi)有企業(yè)能“躺贏”。無(wú)論是百年巨頭還是初創(chuàng)公司,唯有將創(chuàng)新內(nèi)化為基因,方能在時(shí)代浪潮中立于不敗之地。

卓越領(lǐng)導(dǎo)力 高效執(zhí)行力

領(lǐng)導(dǎo)力和制度文化管理專家劉田

領(lǐng)導(dǎo)力和制度文化管理專家劉田教授認(rèn)為管理的三重至高境界在于自我管理、自我激勵(lì)與自我領(lǐng)導(dǎo)。他從個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力修煉路徑、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升方法、組織領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)典案例三方面,解析領(lǐng)導(dǎo)者要提升認(rèn)知力、學(xué)習(xí)力、成長(zhǎng)力,要摒棄經(jīng)驗(yàn)型、碎片型、暴力型的管理方式,學(xué)做科學(xué)化、系統(tǒng)化、人性化管理的領(lǐng)導(dǎo)者。

從優(yōu)秀到卓越的跨越成長(zhǎng)

啟今集團(tuán)副總裁、親子事業(yè)群總經(jīng)理孫濤

在消費(fèi)者主權(quán)時(shí)代,商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心已從產(chǎn)品博弈升維至“人心爭(zhēng)奪戰(zhàn)”,企業(yè)若想實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越,不僅需要極致的產(chǎn)品和服務(wù),還需要構(gòu)建系統(tǒng)的管理體系。啟今集團(tuán)副總裁孫濤結(jié)合“第五級(jí)經(jīng)理人”、“刺猬理念”、“三環(huán)理論”、“飛輪效應(yīng)”精彩解析如何幫助園所實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越。

當(dāng)不確定性成為常態(tài),真正的贏家往往是那些以十年為刻度耕耘核心價(jià)值的長(zhǎng)期主義者——他們既像刺猬般專注,抓住“合適而非難得”的機(jī)遇窗口;又如飛輪般堅(jiān)韌,用簡(jiǎn)單動(dòng)作的重復(fù)疊加形成突破閾值的勢(shì)能,最終在消費(fèi)者心智戰(zhàn)場(chǎng)建立不可替代的認(rèn)知坐標(biāo),而這正是穿越商業(yè)周期的終極答案。

真正的教育者不是追趕潮流的人,而是定義潮水方向的人。紅黃藍(lán)成長(zhǎng)中心的每一位的投資人園長(zhǎng),是創(chuàng)業(yè)者,是踐行者,也是推動(dòng)者,是定義學(xué)前教育方向的人,我們要積淀能量,為應(yīng)對(duì)未來(lái)發(fā)展的新機(jī)會(huì)做準(zhǔn)備,在預(yù)見(jiàn)未來(lái)中去創(chuàng)造未來(lái)。